念高中
我可以絕對確定，念高中是我人生當中非常糟糕的決定。
我相信一定有非常多的人不認可我的觀點，但我不在乎。同時，我完全不鼓勵任何人按照我的理念生活，每個人應該有自己的觀念。
壓力
我還在唸小學的時候，大概每天早上8:00上學，下午4:30放學。
當我升到初中時，每天早上6:50起床鈴，晚上9:30放學。
後來上了高中，每天6:30就能聽到起床鈴，晚上10:50放學。
中飯和晚飯各自有大約90分鐘的空餘。通常我會花30分鐘吃飯（加上拖堂和排隊），剩下的60分鐘幾乎都在寫每日作業。
在我身處的土地之上，在這樣的安排之下，學生幾乎失去了人權。
我所念的學校實行軍事化管理，同時嚴禁攜帶手機電腦等電子設備。所以學生們每天只能花很少的時間去聽音樂，也沒有機會去逛夜市，他們也對繪畫缺乏瞭解……在這座城市，一處音樂廳也沒有，幾乎沒有人可以有時間閱讀哲學，休閒時光也是少得可憐。
那時我花了整整3個月才讀完 《劉邦本紀》 。每天能和有趣的俊俏女學生在操場閒逛聊天15分鐘，就成了我最快樂的事情之一。
根據我自小對於周邊環境的觀察，大人們總是認為“吃得苦中苦，方為人上人”，可是沒有人在乎這件事——當自己成為了人上人，別人就會成為人下人。為什麼一定要當一個壞人，把別人踩在腳下呢？那些因為各自原因而沒有繼續學業的學生，則會被他們當作“吃不了苦”的反面例子。
正名
事實上，我認為那些“不能吃苦”的人，反而是更加聰明的。因為他們更加敏感，能夠體察到這個教育體系下不健康的那部分。也許只是他們沒辦法表達，正如當初15歲懵懂的我，語言組織能力也遠沒有今天強大。也許他們觀察到了這些：
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學校對髮型的限制是及其不合理的。
- 因為自1919年新文化運動以來，男性才養成了剪短髮的習慣，這本質是對清政府以卑劣手段統治底層百姓的反抗。重點在於“忽略不重要的事情，解放思想”。可是今天學校讓學生剪短髮，在我看來簡直就是對軍隊的拙劣模仿。因為軍隊的短髮是真的有益處，可學校卻知其表不知其裡。難以想象，100年前的人剪去了辮子，今天的人卻在精神上又留起了辮子。
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教師對學生的不尊重。
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我幾乎沒有見過老師真正尊重學生。事實上，他們首先是人，然後才是學生。但是一個人可以輕易地對另一個人大聲說話，以不容置疑地命令口吻要求他們，這本身就是不合理的。
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在十年前，老師甚至可以請學生去家裡幹活，就像皇帝命令奴才那樣。
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我的父親就是教師，同時我的成績也很好。所以當我犯錯時，他們常常會給我“開後門”，讓我免於責罰。這讓我更加心痛了。因為我希望自己和那些犯錯的學生一樣被懲罰，逃脫懲罰的我簡直是個叛徒。也許今天是我逃脫了，但是未來我會在其他地方受罰，會又有“更人上人”的人不遵從規則。
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錯誤的價值觀。
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他們總是說“學海無涯苦作舟”。可是以我這麼多年的經驗看下來，“苦”從來不是學習的助燃劑。相反，它很容易澆滅學習的熱情。一定有更重要的東西支撐我們前進。在某一個階段可能是興趣，過了這個階段可能是熱愛，再過了這個階段可能是信仰……
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當社會的普遍風氣將“苦”和“學習”高度綁定，誰還會愛學習呢？
甚至大家一想到學習，精神上就已經犁了三畝地了，誰還有精力學習？
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“學生要有學生樣”
我不明白什麼是學生樣，至今也沒想明白。
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“考上大學就輕鬆了”
要是對某個領域的努力追求僅僅值得三年的話，那這個領域也太爛了。
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“你不好好學習對得起你父母嗎?”
我覺得拿他們的血汗錢買學校和書店簽了合約的毒教材更對不起他們，要知道每個學期可是有40多本。
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上述的例子我可以舉出來一大堆。那些受到不公正待遇的學生們，也許感受比我更多。可是這種壓抑學生天性的教育，早就讓他們的大多數沒辦法自發地表達了。
荒謬
回想高中那段時光，我經歷過許多荒謬的事。譬如：
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因為頭髮長被副校長擋在學校門口。於是我搬出了“未成年人保護法”、“憲法”、“社區管理條例”、“教育法”……去說明——學校單方面的規定不合理、且不具備法律效應。最終副校長妥協，我如願以償地進入了學校。正當他們感到無奈，開始接受我的新發型時，第二週我就剪了短髮。至少，這是我無聲的抗議。
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在英語課上，偷偷在課桌下用手機查單詞。我可以肯定，如果當時被發現，我的手機一定會被砸得粉碎。如今回看這一幕，像是喜劇片段一樣。
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三年的高中生物，只有5本課本（3本必修2本選修）。總字數內容，大概相當於我如今一週的閱讀量。考慮這是理科知識，那麼四周也足夠學完了。但是高中卻花了2年（至少在我那時是2年）去學習。甚至大家沒有認為這有什麼不對的。
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每當踏入心流狀態，進入學習狀態時，就會遇到下課。因為一堂課只有40分鐘。然後被迫從中抽離出來。然後重複這個過程。事實上有些課程甚至需要120分鐘去講，才能建立系統的知識庫，讓大多數人都完全理解（很多概念需要介紹底層邏輯，而不該草草說明了事）。
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極其糟糕的睡眠狀態，每天只有6個小時的睡眠，還是在8人宿舍裡。這嚴重影響了我的大腦夜間對白天知識地整理。難道學校存在的意義不是為了讓學生們更好地學習嗎？總不能是為了賺錢吧？！
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討論物理題的我，因為聲音太大，被偷偷帶手機進學校打遊戲的同學呵斥；或是夜裡想要早早睡覺趕第二天早自習的我，被不學無術的同學開 party 吵鬧得導致無法入眠；又或者是，化學老師趕著回家看《愛情公寓》而敷衍我的提問……
我的麻煩像女孩子罐子裡折出來的星星一樣多。
好的一面
儘管高中生活對我而言一塌糊塗，但是我仍然反思自己從中學習到了什麼？我最大的收穫就是——我看到了一群積極向上的年輕人。他們在學習上，比我更有天賦，還比我更努力。更是讓我感受到了，真正在學習的人應該有的樣子。那是高中之前我不曾理解的。
不過如果讓我再選一次，我大概率不要念傳統高中。我不會再去做這樣的賭注：相信自己有好的室友，好的老師，好的學校，好的經歷……
沒辦法，我總是運氣較差的那一個，所以我從來不依賴運氣。
也恰好是這些糟糕又痛苦的經歷，讓我一遍又一遍地反思這一切的原因，也讓我在那時接觸到的存在主義——我當時思想上的救命稻草。後來開啟了我瞭解“西方哲學三部曲”的征程。所以某種意義上，我是遇上了我的“壞女人 ” 1 了，說明我可能要成為哲學家了！總之，我可以積極一些，也許這是因禍得福。
2025年8月31日